分卷(23) (第2/3页)

，他根本没有亲自检测过无人机性能。

    ??学生的数据里也没有权威能源部门给出的检验报告。

    ??再说了，他连无人机都没有看到，怎么能说真的做出了太阳能无人机的论断呢？

    ??高雄斌释怀的笑出来。

    ??你说得对，是我太激动了。

    ??不怪你啊。安评委笑眯眯的安慰道，你研究的工程机械，又不是研究能源。我们当了这么久的评委，学生们的套路，见多了，就清楚了。

    ??高中生是做不出什么有建设性的太阳能技术的，我们国家最厉害的是澄明工程大学的谢春应，做了好多年了，也就达到过40%多一点。

    ??安评委有理有据，信誓旦旦，甚至宽慰高雄斌，你就当再次见识到参赛学生说自己能做新型航天航空材料吧，虽然有些异想天开，我们也要给学生一点信心嘛。

    ??安评委气度从容，掌控全局。

    ??高雄斌仔细思索，确实是这个道理。

    ??也许是太阳能展台宣传材料做得过于专业，糊弄到了他这样的工科外行。

    ??创意都是该鼓励的，好高骛远、胡编乱造可就不对了。

    ??想明白了，他心里的那份尴尬也就消了大半。

    ??认错人了又怎么样？

    ??无论是沈浩还是沈明洲，能做出让评委满意的报告，拿到奖项就行。

    ??评委一行人走进会场，沿着创新科技大赛展台一间一间的走。

    ??一路上评委们还惦记着沈浩的无人机。

    ??然而，属于沈浩的无人机展台还是没人。

    ??同学，你旁边的无人机项目负责的学生呢？评委们打算问个究竟。

    ??旁边展台的学生，碰见参观者问了，也只是指指路，让他们去看看更为厉害的蜻蜓。

    ??这下见了挂着工作牌的评委，心里对沈浩的鄙夷顿时藏不住了。

    ??他咋咋呼呼的说道：这人用无人机袭击观众，被人用另外一台无人机撞散了架，估计没脸见人，溜回家修无人机了吧！

    ??简单一句话信息量巨大。

    ??评委们收到消息只是说无人机失控，另有其他无人机解决了困境，还第一次听到这种说法的。

    ??袭击，这可跟失控是两个概念！

    ??评委们面面相觑，心想会场安保和指导教师怎么都没人向他们汇报情况的。

    ??高雄斌听完，立刻想到了沈明洲那台拆了壳的演示道具。

    ??同学，你说的一个是这间展台的学生，还有一个是谁？

    ??学生见他眼熟，刚才还见过面，愣了愣答道：就是我跟你说前面那间，好像是澄明中学做太阳能的。但是他们的无人机也很厉害，还是太阳能发电的！

    ??学生毫不掩饰的赞叹，让评委们心生疑惑。

    ??要说高中生能做出太阳能无人机，他们不怎么信，但是听这孩子讲，这个做太阳能的学生，不仅搞出了太阳能无人机，还用着无人机阻止了另一台无人机袭击观众？

    ??大家隐隐有了推测，但在安评委这样能源研究专家面前，不敢露怯。

    ??只剩高雄斌恍然大悟，有些怅然若失的懊恼。

    ??走，我带你们去看看。

    ??出于某种隐约的补偿心理，高雄斌此时领了头，站在队伍前面，要带这一群评委去看看沈明洲的展台。

    ??是学生吹嘘的太阳能，还是真材实料，相信专门研究能源的业内教授，比他更清楚。

    ??一群人浩浩荡荡掠过了无数展台，直接到了欧阳博艺面前。

    ??小姑娘眼见着刚才离开的评委又回来了，还带了一大堆人气势汹汹杀回来的样子，不由得紧张起来。

    ??高教授，怎么啦？她细声细气的问道。

    ??没事。高雄斌摆摆手，急切的把安评委拉到展台的电脑面前。

    ??他说：你快看看这个模型，到底真的假的。

    ??参赛投递的报告是平面图表，而展示现场摆放着太阳能转换技术完整数据模型。

    ??整套运行原型，外加流程细节标识得清清楚楚。

    ??安评委觉得高雄斌小题大做，可视瞟过屏幕，瞬间离不开眼。

    ??他反反复复来来去去盯着模型，还抬手调出了了详细数据。

    ??得到的结果越发清晰，心底里的惊诧也逐渐冒头。

    ??这怎么可能？！

    ??国内怎么会有比谢春应实验室更高的转换率？

    ??遥远的海外，无数在实验室沉浸研究的人，彻夜未眠。

    ??上帝，这个模型到底怎么做出来的？！

    ??wtf，建模用的不是计算机语言而是外星人程序吧？这怎么能重现出来？

    ??见鬼，这论文是假的吧，我写了几十次程序全部运行故障，怎么可能有人能够按