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甲进士，家风甚笃，虽然日后成就不算很大，但是左樟楠作为他的儿子，又和九皇子有着伴读的情分，日后的发展却是在左安文这个父亲之上。

    ??左樟楠说道：“我叫左樟楠，今年8岁，我五岁开始启蒙，现在已经能够熟练背诵《三》《百》《千》，还能熟练背诵《笠翁对韵》，我平日里喜欢看书，还喜欢看游记，蔡侍讲和蔡夫人些的游记和诗文我都看过。不过那些游记我还能看明白，好多诗文都读不懂。”

    ??蔡思瑾笑眯眯地点了点头，并未评价。心中却感叹这真是个小人精啊，这么小小年纪，第一次见自己就会给自己拍马屁，这样的天赋也是绝了，难怪日后能在官场上混得这么风生水起。

    ??最后一个小伙子老老实实地说：“我叫赵念忠，今年8岁，今年刚启蒙的，略识几个字。我喜欢到田里去看别人种地，喜欢看水车抽水，喜欢和我父亲一起做一些小手工，我日后也想进工部，成为一个像父亲一样为百姓做实事的官员。”

    ??蔡思瑾满意地点了点头，这个赵念忠乃是工部从五品给事中赵明德的儿子，为人最是踏实，日后与他父亲一般在农事、工事上均有所建树，是个难得的好苗子。

    ??然后蔡思瑾自我介绍到：“我叫蔡思瑾，从小就喜欢调皮捣蛋、爬树掏鸟窝......，我父亲也是我的启蒙恩师，为此打了我不少次。后来到了十多岁的时候，忽然有一天就明悟了，知道自己这一生没有什么别的依仗，唯一能让自己过得好的方式就是努力念书去考科举，于是开始用功念书。

    ??之后侥幸一路考中了童生、秀才、举人，我父亲觉得他无法教导我如何才能考中进士，于是我便带着新婚的妻子不远万里地从边西省蔡家村到了海西省粤秀书院去求学。在粤秀书院之中，我有有幸遇到了我的师傅眉山先生，教导我良多，我有今天的成就，全赖眉山先生当年的教导。

    ??初至海西的时候，我还并没有那个能耐让眉山先生收我做弟子，然而我胆子很大，不懂就去直接问眉山先生，如何才能学有所成，眉山先生赠与我六个字‘多观察、多思考’，后来我就天天跑去南粤城县衙看县太爷审案子......

    ??之后，我也一直在摸索自己的‘道’。我进京考中进士之后，认识了沈子安，才知道他和眉山先生虽为父子，却因为‘道’之争十多年都没有见过面、说过话......

    ??到了山北应天府之后，我认识了许相，从他口中才听说了眉山先生的‘道’是什么，然后这些东西眉山先生却从来没有和我说过。我知道，我师傅不愿意直白地告诉我他的‘道’是什么，是为了不妨碍我找到自己的‘道’。

    ??日后我也会像我师傅那样教导你们，虽然认真教导你们，但是不把自己的‘道’灌输给你们，希望你们终其一生能找到属于自己的‘道’。”

    ??第103章 一视同仁

    ??第一天早上的见面就这样结束了, 蔡思瑾完全没有讲什么实质的内容，而是将自己的经历当做一个故事一般讲给了学生听, 虽然没有具体告诉他们自己的道是什么、眉山先生、沈子安、许相的道分别是什么, 但是让他们对“道”有了一个模糊的认识，同时也让他们知道, 若是拥有不同的“道”, 便是父子也不能相容。

    ??同时, 蔡思瑾也将眉山先生告诉自己的“多观察、多思考”六个字深深地印在了四个学生的心中, 让他们记住自己那些可笑的去听庭审的经历，也记住了观察和思考的重要性。

    ??蔡思瑾作为侍讲, 他所教的课程其实是“经义”, 也是最主要的一门课程。他每日教导九皇子和三个侍读的时间也就是这么一早上两个时辰的时间，每十日旬休一天，旬休前一天蔡思瑾会求见皇上汇报一下九皇子的功课情况。

    ??下午的时候九皇子和三个侍读自然要学习别的，例如骑马、射箭、诗文、弹琴等等，会有不同的师傅来教导他们。教授下午这些课程的侍讲们就会少受累一些，因为并不需要每日下午都授课，可以按照课表轮流来。而第一天下午的课程是音律课，周当雄笨手笨脚的被老师打了好几下手板子，其他三人倒是弹得还好。

    ??而九皇子和三位侍读都是要住在宫中同吃同睡的, 到了晚上也不能见自己的家人，只能等到旬休的时候才能回家。四个小孩子只不过一天就玩熟了，四个人晚上躺在宫殿里偷偷摸摸聊天。他们聊天的对象自然少不了今天见到的这许多老师。

    ??周当雄摸着自己被打得红肿的手心, 脸上却是笑眯眯地说道：“我最喜欢蔡侍讲了，他整日笑眯眯的，也不逼着我背书，还给我讲好听的故事，真希望每一门课的老师都是他。”他忍不住想起了自己父亲给自己请的那个教授经义的老先生，让他背书他背不出来就打，还要瞪着眼睛骂他“朽木不可雕也”。那个力度比这个教琴的老师可是大多了！今日这样的打法，于他而言只不过是挠痒痒而已！

    ??赵念忠也是满脸憨厚的笑容，一脸向往地说道：“蔡侍讲真是厉害，从小在乡村里长大